كورس اضطراب اللغة النوعي
)ويُعرف حديثًا في الدليل التشخيصي باسم اضطراب النمو اللغوي(Disorder Language Developmental–
برنامج تدريبي متخصص إلعداد أخصائيي التخاطب للعمل مع األطفال الذين لديهم صعوبات لغوية دون وجود إعاقة سمعية أو عقلية أو
عصبية واضحة.
المدة المقترحة: 6–8 أسابيع
36–30 ساعة تدريبية
محاضرات + تطبيق عملي + دراسة حاالت + إعداد خطط عالجية
المحاور التدريبية
المحور األول: األساس النظري
ما هوSLI ؟
يُدرج حاليًا تحت اضطراب النمو اللغوي، ويتميز بـ:
• ضعف واضح في اللغة االستقبالية أو التعبيرية
• ذكاء طبيعي
• سمع طبيعي
• عدم وجود توحد أو إعاقة عقلية
خصائص األطفال ذويSLI
• تأخر في تكوين الجمل
• حذف أدوات الربط
• ضعف المفردات
• صعوبة فهم التعليمات المعقدة
• أخطاء في األزمنة والقواعد
المحور الثاني: التشخيص والتقييم
خطوات التقييم
جمع التاريخ النمائي
فحص السمع
تقييم الذكاء
تقييم اللغة )استقبالية + تعبيرية(
تحليل العينة اللغوية
• حساب طول الجملة المتوسط(MLU(
• تحديد نوع األخطاء النحوية
المحور الثالث: التفريق التشخيصي
• الفرق بين SLI والتأخر اللغوي
• الفرق بين SLI والتوحد
• الفرق بين SLI وصعوبات التعلم
• الفرق بين SLI واضطراب المعالجة السمعية
نشاط: عرض 4 حاالت وتحديد التشخيص األنسب مع التبرير .
المحور الرابع: التدخل العالجي
• زيادة المفردات
• تحسين بناء الجملة
• تصحيح القواعد
• تحسين فهم األسئلة
• تطوير مهارات السرد
��نموذج جلسة عالجية مكتوبة
الهدف:
أن يستخدم الطفل جملة من 4 كلمات صحيحة نحويًا بنسبة %.80
األدوات:
• صور أفعال
• بطاقات شخصيات
• مجسمات صغيرة
خطوات الجلسة:
تمهيد )5 دقائق(
لعبة تسمية األفعال
تدريب موجه )15 دقيقة(
المدرب: “الولد ماذا يفعل؟”
الطفل: “ولد يأكل”.
المدرب يعيد الصياغة:
“الولد يأكل التفاحة”
إضافة صفة أو ظرف.
نشاط ختامي )5 دقائق(
قصة قصيرة باستخدام الصور
) Modeling✔ النمذجة(
) Expansion✔ التوسيع(
) Recasting✔ إعادة الصياغة (
✔ Focused Stimulation
✔ Narrative Therapy
المحور السادس: العمل مع المدرسة واألسرة
• تبسيط التعليمات
• استراتيجيات الواجب المنزلي
• متابعة شهرية
المحور السابع: التقدم والتقييم الدوري
• قياسMLU
• عدد المفردات الجديدة
• نسبة األخطاء النحوية
• مقارنة قبل وبعد 3 شهور
Requirements
Instructor
