كورس اضطراب فرط الحركة ونقص الإنتباهADHD–Copy
برنامج تدريبي عملي إلعداد أخصائيي التخاطب، أخصائيي التربية الخاصة، والمعلمين للتعامل مع األطفال ذوي ADHD بهدف:
✔تقييم وتشخيص الحالة بدقة
✔تنمية االنتباه والتحكم الذاتي
✔إدارة السلوكيات المفرطة
✔تحسين التفاعل االجتماعي والتحصيل الدراسي
المدة المقترحة: 6–8 أسابيع – 36 ساعة
محاضرات + تطبيق عملي + ورش تفاعلية + خطط عالجية
المحاور التدريبية
المحور األول: مدخل إلى ADHD
تعريفADHD
• اضطراب عصبي-تطوري يظهر عادة قبل سن 12
• يتميز بثالثة أنماط:
فرط الحركة / النشاط الزائد
نقص االنتباه
مزيج من االثنين
خصائص األطفال ذويADHD
• صعوبة في التركيز واالنتباه
• فرط حركة أو توتر جسدي
• اندفاعية في التصرفات
• مشاكل في التنظيم الذاتي والروتين
��نشاط عملي
• مشاهدة فيديو لطفل يعاني منADHD
• تسجيل مالحظات حول السلوكيات
• تصنيف األنماط )فرط حركة – نقص انتباه – مزيج(
المحور الثاني: التشخيص والتقييم
أدوات التقييم
• مقابالت مع األهل والمعلمين
• استبيانات قياسية مثلScales Rating’ Conners
• المالحظة السلوكية داخل الفصل أو الجلسة
• اختبار االنتباه والتركيز
��نشاط عملي
• إجراء تقييم لطفل عمره 7 سنوات
• تدوين مالحظات على المهارات األكاديمية واالجتماعية
• كتابة تقرير تشخيصي
المحور الثالث: استراتيجيات التدخل
أهداف العالج
• تحسين االنتباه والتركيز
• تقليل السلوكيات المفرطة
• تعزيز مهارات التنظيم الذاتي
• تحسين التفاعل االجتماعي
أساليب العالج
• العالج السلوكي المعرفي(CBT(
• تعليم الطفل التحكم في السلوك واالندفاع
• استراتيجيات تعزيز االنتباه
• تقسيم المهام إلى أجزاء قصيرة
• استخدام مؤقتات زمنية
• تعديل البيئة: مكان هادئ للدراسة، تقليل المشتتات
• التدريب األسري: إرشادات لألهل إلدارة السلوكيات
• األدوية )إذا وصفها الطبيب( مع متابعة فعالية الدواء وتأثيره على االنتباه والسلوك
المحور الرابع: نموذج جلسة عالجية مكتوبة
المدة 45 :دقيقة
األدوات :بطاقات تعليمية، مؤقت، ألعاب تفاعلية
خطوات الجلسة
تمهيد )5 دقائق(
• نشاط قصير لجذب االنتباه )لعبة “قل مرحبًا”(
نشاط اًلنتباه )15 دقيقة(
• ترتيب الصور حسب التسلسل
• مكافأة أي تقدم بالتحفيز االجتماعي
نشاط التحكم في السلوك )15 دقيقة(
• لعبة االنتظار: أخذ دور واحد في اللعب
• تعليم الطفل العد حتى 5 قبل التصرف
تقييم ختامي )10 دقائق(
• تسجيل المالحظات
• إعطاء التغذية الراجعة للطفل واألهل
نصائح للمدرب
• استخدم تمارين قصيرة ومتنوعة للحفاظ على التركيز
• عزز السلوك اإليجابي فور حدوثه
• قلل االنتقادات المباشرة
المحور الخامس: مهارات إدارة الوقت والتنظيم
• استخدام الجداول اليومية والمهام الصغيرة
• تقسيم الواجبات إلى خطوات واضحة
• مراقبة االلتزام بالروتين
• تعزيز استخدام القوائم والمالحظات
��نشاط عملي
• تصميم جدول أسبوعي لطفلADHD
• تجربة تطبيقه مع طفل أثناء الجلسة
المحور السادس: التفاعل اًلجتماعي
• تعليم مهارات المبادرة والحوار
• استخدام لعب جماعية لتقوية مهارات االنتباه
• تعزيز التعاطف وفهم القواعد االجتماعية
��نشاط عملي
• لعبة الكرة الحوارية: االنتظار، التبادل، والمشاركة
• تدريب الطفل على احترام الدور
المحور السابع: التدريب األسري
• إرشاد األهل على إدارة السلوكيات اليومية
• مراقبة التقدم في البيت والمدرسة
• استخدام التعزيز اإليجابي والتقليل من العقاب السلبي
المحور الثامن: التقييم والمتابعة
• متابعة االنتباه والتركيز أسبوعيًا
• قياس التحسن في السلوكيات المفرطة
• تعديل خطة العالج حسب االستجابة
• كتابة تقرير متابعة نهائي
Requirements
Instructor
