البرنامج التدريبي إلعداد أخصائي التخاطب وتنمية المهارات
• الوحده االولى : مدخل الى تنمية المهارات
.1 تعريف تنمية المهارات وأهميتها
.2 أهم مجاالت تنمية المهارات
.3 أهمية التقييم المستمر
• الوحده الثانية : استراتيجيات وأساليب التدريب
.1 أساليب التدريب الفعالة لتنمية المهارات
.2 اختيار االدوات والوسائل المناسبة
.3 التدريب العملى على استخدام الوسائل
• الوحده الثالثة : التخطيط والتقييم
.1 كيفية تحديد األهداف التدريبية goals Smart
.2 التدريب على تنفيذ األهداف بشكل عملى
.3 تهيئة الخطة الفردية للطفل
.4 إدارة جلسة تنمية المهارات بفعالية
• الوحده األولى : األساسيات والبرامج اللغوية
.1 أساسيات علم التخاطب
.2 مهارات ما قبل الدراسة
.3 البرنامج اللغوى شامل من Z-A
.4 إدارة الجلسة عمليا
• الوحده الثانية : اضطرابات اللغة والكالم
.2 اضطراب اللغة البرجماتية من التشخيص الى البرنامج العالجى
.3 تعذر األداء النطقي (Speech of Apraxia (والتشخيص الفارق
• الوحده الثالثة : اضطرابات الصوت
.1 التعريف واالسباب واألنواع
.2 دراسة تشريحية للحنجرة وألية التصويت
.3 االختبارات التشخيصية
.4 منهجية الت أهيل الصوتى الحديث + التدريب العملى
• الوحده الرابعة : اضطرابات أخرى في التخاطب
.1 التلعثم وبرامج التأهيل
.2 مخارج االصوات وتأهيل اللدغات
.3 حاالت الخنف
.4 التدخل المبكر ومجاالت تنمية المهارات
• الوحده األولى : ذوى االحتياجات الخاصة
.1 اضطراب طيف التوحد
.2 اإلعاقه العقلية
.3 صعوبات التعلم
.4 فرط الحركه وتشتت االنتباه
• الوحده الثانية : الحاالت الطبية المعقدة
.2 اضطرابات العى APHASIA
.3 اضطرابات الحبسة الكالمية DYSARTHTIA
• الوحده الثالثة : الصوتيات في اللغة االنجليزية
.1 أساسيات الصوتيات ألخصائي التخاطب
.2 التدريب العملى على النطق الصحيح
• الوحده األولى : مدخل الى ال (OPT(
.1 ما هو العالج الوظيفي للفم وأهميته؟
.2 الجزء التشريحى للفم
.3 وظائف العضالت وكيفية توظيفها
• الوحده الثانية : تطبيق ال (OPT(
.1 التعامل العملى مع الفم
.2 استخدام ال OPT
.3 حاالت التأخر اللغوى التى تحتاج الى ادوات ال OPT
.4 التدريب العملى على ادوات TOOLS TALK
– نظام التدريب والتقييم:
.1 التدريب بنظام األونالين
.2 شهادة تفصيلية بختم أتقن للتدريب ضمن رسوم البرنامج
.3 إمكانية الحصول على شهاده بختم شعار الجمهورية )توثيق خارجية بمصروفات
اضافية(
Requirements
Instructor
