أولاً: تعريف نظام PECS

PECS هو نظام تواصل يعتمد على الصور، ويُستخدم بشكل أساسي مع الأطفال الذين لديهم صعوبات في الكلام والتواصل، خاصة أطفال اضطراب طيف التوحد.

الفكرة الأساسية:
يتعلم الطفل التعبير عن رغباته واحتياجاته باستخدام بطاقات الصور بدلاً من الكلام، ثم يتطور تدريجيًا للوصول إلى مرحلة الكلام الفعلي.

ثانيًا: أهداف الكورس

• تعليم الأطفال كيفية التواصل بشكل فعّال باستخدام الصور.
• تعزيز الاستقلالية والتفاعل الاجتماعي.
• تقليل الإحباط والسلوكيات الصعبة الناتجة عن عدم القدرة على التعبير.
• دمج التواصل البصري مع الكلام بشكل تدريجي.

ثالثًا: الفئات المستهدفة

• الأطفال المصابون بالتوحد.
• الأطفال الذين لديهم اضطرابات في النطق والكلام.
• الأطفال الذين يعانون من صعوبات تعلم أو تواصل.

رابعًا: منهج الكورس

ينقسم الكورس إلى 6 مراحل رئيسية متدرجة:

المرحلة الأولى: التواصل الفوري (How to Communicate)

• تعليم الطفل إعطاء صورة لشخص بالغ للحصول على شيء يريده.
• الهدف: أن يفهم الطفل فكرة:
  “أعطي صورة → أحصل على الشيء”

المرحلة الثانية: المبادرة والمسافة (Persistence & Distance)

• تعليم الطفل استخدام الصور في أماكن مختلفة ومع أشخاص مختلفين.
• الهدف: تعزيز استخدام الصور بشكل مستقل.

المرحلة الثالثة: التمييز بين الصور (Picture Discrimination)

• تعليم الطفل التمييز بين أكثر من صورة.
• اختيار الصورة الصحيحة للتعبير عن الطلب.

المرحلة الرابعة: بناء جملة بسيطة (Sentence Structure)

• تعليم الطفل ربط الصور مع كلمات مثل:
  “أريد + الشيء”
• استخدام لوح الجمل (Sentence Strip).

المرحلة الخامسة: طلب التعزيز والإجابة

(Answering “What do you want?”)

• تعليم الطفل استخدام الجملة للإجابة عن الأسئلة.
• زيادة التفاعل مع البيئة المحيطة.

المرحلة السادسة: التوسع والتعميم (Commenting)

• تعليم الطفل استخدام الصور للتعليق أو المشاركة، وليس فقط لطلب الأشياء.
• الهدف: تطوير التواصل الاجتماعي واللغوي.

خامسًا: أساليب التدريب

• جلسات فردية مع أخصائي النطق والتخاطب.
• تمارين تكرارية مع الأسرة في المنزل.
• تعزيز السلوك الإيجابي (Positive Reinforcement).
• استخدام بطاقات ملونة وجذابة للأطفال.

سادسًا: مدة الكورس

• غالبًا من 8 إلى 12 أسبوعًا، حسب قدرة الطفل على التعلم وسرعة الاستجابة.
• جلسات من مرتين إلى ثلاث مرات أسبوعيًا.
• تدريبات منزلية يومية لتعزيز التقدم.

سابعًا: مخرجات الكورس

• قدرة الطفل على التعبير عن رغباته باستخدام الصور.
• تحسين مهارات التواصل الاجتماعي.
• انتقال تدريجي من الصور إلى الكلام الفعلي.
• تقليل السلوكيات الانفعالية الناتجة عن عدم القدرة على التواصل.